再说高考的复习。

再说高考的复习。这是一个说了几十年的话题，自己觉得本文没有新意。但您可以看看。

第一个问题。我们要明确任务。

我们不但要明白考什么，而且还要知道考了什么，做复习中的有心人。凡是复习到每一个章节、每一个知识点，就要留心搜集近几年来相关考题(特别是经典题)，仔仔细细地解析和研究一遍，目的是亲身体验试题赋予知识与技能、方法与过程的考核要求，分析解决常规题、典型题的切入点，知道考查重点、考查能力要求、研究相关试题可能存在的命题空间，达到以少胜多的有效复习效果。

　　例：2003年高考物理7题一质量不计的直角形支架两端分别连接质量为m和2m的小球A和B。支架的两直角边长度分别为2l和l，支架可绕固定轴O在竖直平面内无摩擦转动，如图所示，开始时OA边处于水平位置，由静止释放，则A、A球的最大速度为2gl姨，B、A球速度最大时，两小球的总重力势能最小，C、A球速度最大时，两直角边与竖直方向的夹角为45°，D、A、B两球的最大速度之比vA:VB=2:1

　　本题是机械能与圆周运动的综合，属中等难度。命题意图主要考查机械能守恒定律和受力分析，状态分析的基本物理思维方法。但是要判断(A)、(C)选择项正确与否，除了用机械能守恒定律外，还可以用力矩平衡(υmax，a=0，∑M=0)和单摆模型(对称性规律)解答。通过开放性思维，使学生在“过程与方法”的实践中增长才干。

　　为此，建议大家复习时，针对题型特点，题目的难易度进行自主变化，保证知识掌握更全面，技能应用更灵活，基础夯得更扎实，提高复习的有效性。

第二个问题：要知道平时失分原因

1.由于在考场上慌张，有考生题目未看清，试卷上答非所问。

2.在解题过程中，思考不严谨。如给出一个关系式，有考生会从主观上认定它是某一个数学模型，可是考生所认定的只是该模型中的一种情况。

3.在解题时没有按要求答题，且对试题中所涉及的数学概念没弄清。

4.解题时，数学过程的表述过于简单化，有的是只有答案没有过程，没有进行分析。这样即使答案完全正确，也会扣去相应的步骤分。

第三个问题：物理复习的两个原则

1、巩固基础知识。现阶段的复习应抓根固本，即在扎实的基础上滚动提高。对比较生或者担心忘记的知识，要再翻阅课本。即使以前做过的题，现在还要有针对性地再做，因为高考中很多题都是通过以前熟题改造或组合而来。

2、吃透定理、公式。为了避免在高考中碰到新题型无从下手，同学们要根据高考命题规律和新动向做相关题型。做题时，要从本质上明白定理、公式的来龙去脉，弄清物理情境和物理过程才下笔。

第四个问题：给考生的考场建议

1.拿到试卷要冷静看题，看清题目要求，不要将概念混淆。

2.思考试题时，思维要全面。如看到一个解析几何题，首先要读懂题目，要分析结论与条件之间的关系，再从条件入手挖掘，找出解决数学问题的思想和方法。

3.计算要仔细、准确。计算是数学学科最重要的一个环节，是做对题、拿满分的关键条件之一。

4.书写要工整，特别是涉及数学和字母。如字母“b”与数学“6”，就有学生因没写清而冤枉失分。

编审：高中物理知识点总结

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