教育的本旨原来如此，养成能力，养成习惯

我国著名教育家叶圣陶先生指出：“教育的本旨原来如此，养成能力，养成习惯”。

由此可见，培养高中学生良好的学习习惯是教育的一个重要目的，自然也是培养学生能力、实现教学目标的重要保证。高中物理学习习惯培养固然非常重要，如何培养良好的学习习惯？物理教师应该熟练驾驭教材，在教给学生知识的同时，注意培养学生的各种能力，让学生学会独立思考，建立正确的物理模型，养成良好的学习习惯，适应高中物理教学。这些对高考物理最后阶段冲刺也是非常关键的。下面王尚老师来谈一谈具体的办法：

首先，是要培养学生独立思考的习惯。高中和初中生活与学习都不同，独立思考是学好知识的前提，学生经过独立思考，就能很好地消化所学知识，才能真正想清其中的道理，从而更好地掌握它。

其次，高中物理阶段培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力，阅读是提高自学能力的重要途径，阅读是对学生进行智育的重要手段，阅读物理教材不能一扫而过，而应潜心研读，边读边思考，挖掘提炼、对重要内容反复推敲，对重要概念和规律要在理解的基础上熟练记忆，养成遇到问题能够独立思考以及通过阅读教材、查阅有关书籍和资料的习惯。
王尚认为，还有比较重要的一点，为了提高学生的阅读兴趣与效果，教师可以根据教材重点设计思考题，使学生有目的地带着问题去读书，设计些对重点的、关键性的内容能激起思维矛盾的思考题，引起学生的思维兴趣和思维活动，同时还可以充分利用现代信息技术，利用电脑动画再现物理情景。同时强调科学记忆，反对死记硬背；现在学生不重视知识的记忆和理解，或是什么都不记，或是死记硬背。