骑士：我对物理补课的看法

很多家长在自己孩子的学习上非常急功近利，总想着找捷径，不吃苦，不走弯路，由此便兴起了课外补课。可从学生的发展来看，找家教老师补课未必是好事。

首先，请老师补课，补掉了学生自由支配的时间和自主学习的权利，也补掉了他们“可持续发展”的机会，使他们本该丰富多彩的生活空间变得单调、狭小，本该开阔敏锐的眼界日趋狭窄，本该生动活泼的学习变成了机械重复的训练。长此以往，对学生们兴趣和学习动力必然起到反面作用。

物理补课最大的“受益者”却演变成了学习和分数的奴隶，成了人身自由和学习兴趣不受自己支配的背书和解题机器。在他们身上，除了训练，教育还剩下什么呢？

况且，学习是一种艰苦的体力和脑力劳动，需要有足够的物质和精神的补充，剥夺他们必需的休养生息的机会，切断他们正常的精神、能量和信息的补给，会带来什么样的后果不言而喻。

很多学生（及家长）在学习上非常急功近利，总想着找捷径，不吃苦就能把物理学好。但就高中物理的求学过程而言，吃点苦，走点弯路，并不是什么坏事；而且还恰恰相反。

冷静去观察班上物理学得好的同学，他们让你羡慕的分析思路，求解问题的方法，运算技巧等等都是在不断吃苦、走弯路的过程中逐步培养和建立起来的。

如果确实有升学压力，要请物理家教补课，就要找有多年教学经验，且带过高三的一线教师。这些老师，一方面对物理知识体系了解更为深入；其次，对历年高考物理的重难点内容的也非常清晰。只有满足上述这两点，辅导起来才能游刃有余，老师才能快速帮助学生提高成绩。（骑士）