对老师来说，学生是最可爱的人

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谁是我们最可爱的人呢？我们的学生，我感到他们是最可爱的人。

也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些‘调皮蛋’吗？他们看来是很平凡、很简单的哩。既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于你跟我们的学生接触太少，还没有了解我们的学生。

让我还是来说一段故事吧。”

昨天，不，是前天，为了激励17班的学生，我在课堂上大力表扬了13班。这是我同时担任教学任务的两个班级，但是这段时间，17班的表现让我有些丧气。一张用尽了一组学生心思的语文报，只有米帅和洒宇在上面做了语言知识的补充。

我对学生说，我现在关注的是大家的价值能否体现出来。13班的语文报上，那贴了一页又一页的知识点，让我很是感动。为什么他们能够做到的事情，我们班却不能做到？

那节课，我没有多说，我知道17班的孩子是懂事的，他们或许遇到了什么事情，也或许是因为太团结，一两个学生的不好的情绪就能够感染整个班级。我想，我且看他们的下次表现好了。

昨天，我像往常一样去班里上课。因为这节课是要来的，所以我临时安排课代表汪硕给大家听写《琵琶行》中的重点背诵语句。汪硕拿着书走到讲台前，悄悄地用书挡住脸，趴在我的耳边说：“老师，你怎么不看看我们班的语文报呢？”

平时，我一进班，学生就会用掌声欢迎课前演讲或积累的同学上讲台，因此这段时间，我都会站在门口翻看正好就张挂在临近门口的橱柜上的语文报。但是今天，我担心报纸上还是我前一天所看到的那样，所以我一刻也没有逗留就走到了讲台前。