中国物理网(gaozhongwuli.com)

楞次定律的基本概念概述

楞次定律(Lenz law)是一条电磁学的定律,从电磁感应得出感应电动势的方向。其可确定由电磁感应而产生之电动势的方向。它是由俄国物理学家海因里希·楞次(Heinrich Friedrich Lenz)在1834年发现的。楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的具体体现。楞次定律还可表述为:感应电流的效果总是反抗引起感应电流的原因。在楞次于1834年发表楞次定律时无磁通这一概念(磁通概念是法拉第于1846年才提出来的),因此定律不可能具有现在的表述形式。楞次是在综合法拉第电磁感应原理(发电机原理)和安培力原理的基础上,以“电动机发电机原理”的形式提出这个定律的。

如果感应电流是由组成回路的导体作切割磁感线运动而产生的,那么楞次定律可具体表述为:“运动导体上的感应电流受的磁场力(安培力)总是反抗(或阻碍)导体的运动。”我们不妨称这个表述为力表述,这里感应电流的“效果”是受到磁场力;而产生感应电流的“原因”是导体作切割磁感线的运动。

从楞次定律的上述表述可见,楞次定律并没有直接指出感应电流的方向,它只是概括了确定感应电流方向的原则,给出了确定感应电流的程序。要真正掌握它,必须要求对表述的涵义有正确的理解,并熟练掌握电流的磁场及电流在磁场中受力的规律。

楞次定律的两种描述:

(1)感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

(2)楞次定律也可简练地表述为:感应电流的效果,总是阻碍磁通量的变化。

附:法拉第电磁感应定律概念具体解释:

(1)内容:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比.

(2)表达式:E=NΔΦ/Δt.

来源:物理网知识点总结

王尚微信公众号

初中物理学习技巧与经验-知识漏洞与思维疑惑应尽快解决

作者:王尚,北京市物理教师 初中物理怎么学?笔者建议:做到今日事今日毕,尽早发现问题,并尽快解决掉,不要拖,不要积累问题。 学习...

初中物理学习秘籍:学物理狠抓平时的积累

初中物理学习重在平时,重在积累过程,要认真听课,课后独立完成布置的作业,多做反思多做总结,不能只想着考前突击。 原创:齐思源,王...

初中物理学习经验谈-归纳解题规律注重错题反思

怎样才能学好初中物理?本文笔者建议同学们:第一要重视解题规律的总结;第二要重视错题本的使用。 对比来看,班里的学霸都特别重视学...