06月20日, 2013
文章首发：物理网（gaozhongwuli.com）
“望子成龙”差不多是所有家长们最大的一个心愿，每位家长都巴不得自己孩子永远是第一名。在这种信念下，家长们对孩子的教育必然会出现一些问题。难道我们的教育能让每一个孩子都成为“龙”吗？显然不可以。
仔细来探究一下，什么是“龙”呢？在家长朋友们的眼睛里，唯一的判断标准就是孩子的学习成绩，或者是孩子在班里的排名。
每一个孩子都是独特的不一样的，但国内目前的教育用的仅是一个单一的标准，即北大、清华的录取要求标准，人人都唯分论，素质教育几乎是空谈。
第一名永远只有一个，你做了第一，别人自然就做不了，几十个人坐在一起学习，目的只是为了拼个第一，其实无异于要求孩子们“互相残杀”。
所以，这个方向从根本上就错了。教育就应该让孩子学习他们喜欢的，他们擅长、乐于去学的知识，这样孩子才能生活得幸福，潜能才能得到淋漓尽致的发挥。
在教育上老师扮演什么角色呢？就是帮孩子们找到他们喜欢和擅长的学科，并循序渐进的教导他们。让一些学生喜欢上写作，让一些学生喜欢上化学，让一些学生喜欢上体育……
无奈的是，国内的教育资源的确太匮乏了，家长们的忧患意识特别严重，总是担心自己孩子输在起跑线上，在家里一直给孩子灌输分数至上的思想，用唯一的分数标准来“压榨”自己的孩子。
长期以往，唯分数论还间接导致了孩子成长过程中的重智轻德，做任何事都功利化。我们都知道，现在国内的教育就是一分遮百丑：只要分数好，其他都可以做，甚至是做手脚，想办法进“占坑班”。
只要孩子考试考得好，物质奖励就来了，甚至家长们告诉自己的孩子别把自己的学习方法和心得教给其他人，不要把自己的好书借给其他的孩子。
品德的塑造是一个潜移默化的过程，长此以往，孩子就会变得越来越自私，越来越只关注自己，甚至对家人都很冷漠。让我们不得不担忧的是，这样的孩子在离开了父母之后能走多远呢？
分数、成绩，仅仅是孩子成长道路上的一个因素。如果家长们过分关注自己孩子的成绩，所有的行为都“唯分数是瞻”，在人生的大道上，其实是在害孩子。
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