浅析中学生课外读物的选择

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家长在中学生课外读物的选择上要把好关，以帮助指导孩子对课外读物的选择。

①思想要健康。指导中学生购买借阅思想内容健康向上，艺术性高的优秀书籍。如一些中外名著、科普书籍。例如：<可爱的中国)、<贺龙的故事)、<上下五千年)等等。教育孩子自觉抵制内容淫秽，格调低下的不健康书籍。42

②种类要多样。中学生兴趣、爱好特长不同，选择课外读物不能偏于一类。政治、文艺、历史、科普读物均要考虑周到、通过读书培养学生某项特长。

③课内课外要配合。指导和帮助学生选择课外读物时要注意与课内学习密切配合。使课堂阅读内容成为课外阅读的准备与基础；课外阅读应是课堂阅读的扩展与运用。例如：语文课上有陈毅<梅岭三章)，课外可以给孩子阅读有关陈毅故事，使学生了解(梅岭三章)的历史背景。

④深浅要适宜。课外读物应符合初中学生的年龄特点、知识基础和生活阅历，不能过深过长，否则孩子不仅接受不了，还会引起对课外阅读的厌倦。

⑤数量要适度。课外阅读的读物数量不宜过多。如果超量，会增加学生负担。有些家长一味强调课外阅读重要性，无休地塞给孩子各种书本，恨不得一口吃个大胖子，既不考虑年龄，也不考虑接受能力，最终既造成浪费，又使孩子厌恶课外阅读。