十一学校小飞物理家教日记

本次物理家教课授课内容

本次课以知识点复习为主。进行高一必修一知识串讲，主要内容包括：1打点计时器原理与纸带分析；2弹力的分析；3摩擦力分类与方向判断；4受力分析基础上研究牛顿第二定律及动力学应用。矢量的合成与分解部分由于时间的原因并没有复习。

受力分析的问题

♦受力分析的重要性

受力分析是高中的一个难点。可能很多的物理老师不以为然，但是站在学生解题失误的角度多去思考，你就会发现，这是一个很关键的问题。尤其是对于高一的学生而言，刚从中考走过来的孩子，受力分析还是建立在初中力学分析的基础上的。而大部分的高一老师，也应该是从高三毕业班“循环下来”的，往往会高估学生的能力。这是很多孩子在受力分析上学不好的一个重要因素。

从一些难题（笔者这里指的是涉及到电场与磁场的，考察很多力的综合性问题）来看，受力分析往往也是解题的关键点，同时也是很多高中生讨厌的“拦分虎”。因此，在高一物理学习中把受力分析基础打牢固是非常重要且有意义的。我们此次的复习重心就在这里。

♦本次物理家教课中发现的受力分析问题

由于我们讲授的内容较多，因此留给我们课余做练习的时候比较少。但从几道典型的例题分析来看，十一学校的小飞在受力分析的解题习惯上有一些小问题。比如三角形楔板运动的那道题目，在受力分析中表露了以下的问题：

1，画受力图不完整，缺少力。

2，力的分解与原力画到了同一个受力图中，这样容易引起混淆。

3，在对物体进行力的分析的时候，学生坐标系建立的不清晰；把受力分析与坐标轴投影这两个步骤混在了一起。

以上的这些是导致这道题目的受力分析越来越繁琐的本质所在。也是因为受力分析出现了问题，在随后牛顿第二定律分析的时候，出现了障碍。

♦标准的受力分析四步法则

如下：

1，确定研究对象；

2，画受力图；

3，建立坐标系；

4，正确分解并列出方程；

看似简单的四个步骤，其实在物理难题中每一步都杀机四伏，尤其是涉及到弹力，安培力和摩擦力的综合问题。一些学生，尤其是成绩不错的学生，往往在上面列举的这四个步骤中“跳过某一步”，以图节约做题时间。但长此以往，会把本质、基础的过程遗忘掉。在这里王尚告诉大家的是，长此以往在真正遇到难题需要仔细进行受力分析的时候，很多学生却又想不出这4个步骤是什么了。笔者说的这种情况不仅仅是受力分析的问题，在很多物理知识的学习上，学生表现的问题一样；都是不注意基础知识的巩固，只图做题快。

值得大家注意的细节之处有很多，也不便在此一一分析。

后记

此次物理家教课的布置作业很多，这是考虑到孩子很快就要放学了，多留一些，趁着暑假，把高一物理中落下的问题赶紧补起来。小飞对生活中的物理现象和物理应用比较好，起码比一些足不出户的女孩子要好很多。这对应对高考物理的应用模型问题（北京高考物理试卷倒数第二题）而言是非常有帮助的。

对日常生活中常见的一些物理现象的有意识的分析，对物理的学习是尤其关键的。但正因为这种意识的培养不会起到立竿见影的效果，很多人，尤其是一些家长（妈妈居多）很不以为然；有的很“以为然”，但在平时能教育孩子的地方，却不在意，或不在乎。

比如高一下学期讲功率的时候，汽车到底是怎么启动的？

为什么要让我们老师在课堂上凭空想象给孩子们讲解？

你开车的时候，就不能实际做个实验，模拟演习一下？