什么样的老师才算是真正的好老师
什么样的老师才算是真正的好老师
2011-10-02转
我不明白的是，什么样的老师才算是真正的好老师，什么样的教育才算是成功的教育呢？按照我的体验，教过我的老师有三种情况：一种是好得让我忘不了，一种是差得让我忘不了，还有一种就是平庸得让我记不起来。如果上面的...
10月2日, 2011
阅读全文 0说说九月菊
说说九月菊
2011-10-02转
走进画展区，摆放的菊花让你眼花但不缭乱。菊花的颜色有很多，红的、黄的、紫的、白的，五颜六色漂亮极了。特别是用五颜六色的菊花摆成的各种图案，更是令人赏心悦目。看那些游人有的站在花前拍照，有的拿着摄像机在录像，还有的对着美景啧...
10月2日, 2011
阅读全文 0吃了寿司、生鱼片
吃了寿司、生鱼片
2011-10-02转
刚要进报告厅，有位老师叫我，原来是广岛大学的深泽广明教授，他是日本教育方法学会的常务理事。
我想起来，出发之前，我与在北京师范大学度学术假期的广岛大学教授、日本比较教育学会会长的大冢丰先生见面，告诉他我要来日本的事情，...
10月2日, 2011
阅读全文 0宁舍一顿饭，不舍二人转
宁舍一顿饭，不舍二人转
2011-10-02转
犹如东北人“宁舍一顿饭，不舍二人转”一样，我订购了许多种教育类书报。唯有对《教育周刊》情有独钟，因为它是我身边的报纸，有我身边的朋友，有我身边的故事。
我漫步“师园”，聆听“百花”“细语”；我小憩“文苑”，“博览”“家教”“今...
10月2日, 2011
阅读全文 0我们的意识都是宇宙的一部分和宇宙空间演化的产物
我们的意识都是宇宙的一部分和宇宙空间演化的产物
2011-10-02转
我们的意识都是宇宙的一部分和宇宙空间演化的产物，我们实在没法否认天人和谐这点。我们的祖先留给我们一句几乎人人皆知的的话：“做人不要忘（根）本”，说的就是做为人不应该忘了自己是从哪儿来的——自...
10月2日, 2011
阅读全文 0个性是一种开放的、创造性转化的个性
个性是一种开放的、创造性转化的个性
2011-10-02转
以个人尊严为基础，考虑到一系列的同心圆，即自我、家庭、群体、社会、国家、世界和宇宙，我们就能真正地洞察儒家对人类繁荣的理解。我们从探寻真正的个性开始。这种个性是一种开放的、创造性转化的个性。
它的实现...
10月2日, 2011
阅读全文 0有目标才有方向
有目标才有方向
2011-10-02转
在世纪之交，人们的注意力已经从知性智商（「IQ」）转移到情绪智商（「EQ」）与逆境智商（「AQ」）。这三种智商原本应该同步成长，形成一个完整的人格。
但是由于种种原因，从教育的观念到实践，我们不得不表示遗憾。现代人在抵挡精神官...
10月2日, 2011
阅读全文 0生命的独特性是指什么？
生命的独特性是指什么？
难道除了人类共有的「生老病死、喜怒哀乐、恩怨情仇、悲欢离合」之外，还有什么是一个人所特有的吗？太阳底下确实没有新鲜的事，只不过差别在于：现在是「我」在生活啊！生命中的每一剎那都可以成为独特的，只看我以什么态度去面对。
譬如观...
10月2日, 2011
阅读全文 0不曾受过忧郁的侵扰
不曾受过忧郁的侵扰
2011-10-02转
对于自己不曾受过忧郁的侵扰，我只能归之于幸运。然而，我又是不相信运气的人。有耕耘才会有收获，只看你耕耘的方法对不对，撒的种子是否合宜，以及相关的条件能否配合得当。顺着这样的思路，我再回顾自己的心路历程，一点一滴归纳...
10月2日, 2011
阅读全文 0班里学生的程度划分浅谈
班里学生的程度划分浅谈
2011-10-01转
20%是特优学生，70%是优秀学生，10%是待优学生。
一个50人的班级，10个左右的学生是能够自学会的；35个左右的学生通过与同学合作学习、教师点拨是能够学会的；5个左右的学生是班级重点帮助的对象，通过小组帮助、教师帮助把这5...
10月1日, 2011
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