再来说“民无德不立”
再来说“民无德不立”
2011-09-27转载
“民无德不立，政无德不威”。“官德毁，而民德降”。“德不厚者，不可使民”。官风不正，民风难好，社风更难好。
请看当今社会一些现象：工作上图虚浮华。有些干部不认真学习党的理论、路线、方针、政策，却热衷于庆典、表彰、剪彩等应...
09月27日, 2011
阅读全文 0老师和家长的双重身份
老师和家长的双重身份
2011-09-27转载
老师和家长的双重身份下，我是如此纠结。作为教师的我，深知班主任们最反感家长的像林嫂似的唠叨，最反感家长们向班主任提出给孩子调桌之类的不情之请，也最反感对自己孩子无助无措却又对班主任有过高期待的家长。作为教师的我...
09月27日, 2011
阅读全文 0我应该扮演好家长的角色
我应该扮演好家长的角色
2011-09-27转载
从孩子班主任的角度看自己，今天下午我应该扮演好家长的角色。经常听到班主任们说起自己的学生家长如何如何，这其中不乏有对关心孩子家长的理解和对家长素质的担忧，也不乏有对孩子成长冷漠的家长的期许和不理解，更有对不负...
09月27日, 2011
阅读全文 0父亲对孩子的作用浅谈
父亲对孩子的作用浅谈
2011-09-26转载
父亲对孩子意味着力量和勇气。 在社会对父母角色的定位中，父亲往往是坚强的、勇敢，是充满力量的。在孩子尤其是男孩的成长过程中，父亲的作用是不可忽视更不可缺失的。在与父亲的相处和交流中，孩子在潜移默化、无声无息中从父...
09月27日, 2011
阅读全文 0经济全球一体化；教育全球一体化了吗？
经济全球一体化；教育全球一体化了吗？
2011-09-26转
在经济全球一体化，教育全球一体化，科学生活一体化，信息生活一体化，学习生活一体化，法律生活一体化时代到来的日子里，作为国家工作人员如果看不到这六大特征与自身生存质量的关联程度，才真是奇中之奇。
按说...
09月26日, 2011
阅读全文 0我们要走进孩子的内心
我们要走进孩子的内心
2011-09-26转载
我们要走进孩子的内心。更多的情况下，我们忽略了孩子们的内心，忽略了孩子们真正需要的东西，而李老师能够在教育学生的同时“向学生学习”，他真诚的尊重学生，勇于在学生面前承认自己的错误。
李老师说的好：“教育是心灵的艺术...
09月26日, 2011
阅读全文 0你是快乐的人吗？你是享受工作的人吗？
你是快乐的人吗？你是享受工作的人吗？
2011-09-26转
我也发现这么一个规律，凡是成功的人，都是快乐的人，享受工作的人，勇于挑战的人。
俗话说，大困难，大成就。小困难，小成就。
没困难，就没有成就。
如果班级秩序良好，学生个个听话，成绩优秀，那这个班主任谁...
09月26日, 2011
阅读全文 0家庭教育恰当说法举例说明
家庭教育恰当说法举例说明
2011-09-26转载
如果父母懂得认同孩子的情感，对她的事情表示高度的重视，则就起到了有效安慰的作用了。
女儿：妈妈，我的小白免死了。
妈妈：是吗？难怪你这样伤心！
女儿：它是我的好朋友！
妈妈：是啊，失去了好朋...
09月26日, 2011
阅读全文 0“母鸡”效应联想到的
“母鸡”效应联想到的
2011-09-26转载
所谓“母鸡”就是指能直接为社会创造财富增加就业扩大再生产的那部分人，它除了包含生产第一线的工人农民知识分子外，更是指那些负责生产经营，使有限的社会财富达到最佳配置和最大产出的企业家。他们的作用就好像母鸡之于鸡群：担...
09月26日, 2011
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